Когда не хочешь уезжать, а придётся

 

Стаж работы в школе Елены Николаевны Нелюбиной всего несколько месяцев. На работу она пришла в нынешнем учебном году, окончив Орловский педагогический колледж по специальности коррекционная педагогика в начальных классах. Чисто по специальности места в районе не нашлось, а в Подоплёкинской школе как раз освободилась должность учителя начальных классов. Так Елена и оказалась в родной школе. Она здесь родилась, выросла, здесь живут её родители. А вот замуж девушка вышла за молодого человека из Петрунёнок и работать теперь приходится «вахтовым» методом. Неделю в родных Подоплёках, а на выходные – в Петрунёнки. Там у Нелюбиных свой дом, огород. Муж Алексей работает механизатором в колхозе.

-Тяжело же, наверное, так жить? – спрашиваю Елену Николаевну.

-Не очень, конечно, удобно, но ничего не поделаешь, так складываются обстоятельства, - спокойно отвечает она. – Надо нарабатывать опыт, да и куда-то ехать не очень хочется.

-Молодёжь в город стремится, а вы?

-Мы уже там жили, но вернулись, когда грянул кризис. Дочка маленькая, я в декрете, работал один муж – тяжело было. Да, собственно, мы не прочь в деревне жить но, вероятно, скоро всё  равно придётся искать где-то  место. Школа ещё год-другой продержится и закроется, где тогда работать? Так что в любом случае предстоит переезд, только хотелось бы тоже в сельскую местность, а не в город, но село побольше, хозяйство покрепче. Чтобы устроиться уже на всю жизнь. Но получится ли, не знаю. Время покажет.

В Подоплёкинской школе нет второго и четвёртого классов, а в первом и третьем – по одному ученику, так что занятия Елена Николаевна проводит одновременно с двумя «классами». Одному ученику задание даст, идёт к другому. И так весь урок, поочерёдно занимаясь с каждым из них. Как когда-то, в далёком прошлом нашей страны, когда не хватало учителей. Теперь не хватает учеников.

Три года работает в родной школе Анжелика Геннадьевна Зорина, учитель русского языка и литературы. На её попечении школьники с 5 по 9 классы. В количественном эквиваленте тоже немного, но от этого ответственности не уменьшается, как правильно заметила молодая учительница. Хоть три ученика в классе, хоть десять, хоть тридцать, всё равно надо серьёзно готовиться к занятиям и научить детей так, чтобы им не пришлось краснеть в будущем.

Анжелика тоже живёт в родной деревне вместе с родителями и тоже не планирует пока никаких переездов.

-Пока школа не закроется, буду работать здесь, - говорит она, - но, вероятно скоро придётся уезжать.

- А если бы школа не закрылась?

-Если бы не закрылась, то, безусловно, осталась бы в родной деревне. Она мне, не смотря ни на что, очень нравится. Да и это же моя родная школа. Здесь всё такое знакомое, близкое, и коллеги – мои бывшие учителя, которые совсем недавно учили меня. Родные стены, как известно, помогают.

Анжелика Геннадьевна полна планов – кружки, секции. Хоть и мало в школе ребят, но они тоже любят заниматься спортом, ходить на кружки. И по их просьбе Анжелика Геннадьевна проводит дополнительные занятия. Она всецело поглощена заботами о своих учениках. По вечерам долго просиживает за письменным столом, готовясь к занятиям. Кого-то подтянуть, у кого-то экзамены на носу. Да и сама ещё учится, заочно в педуниверситете. Так что времени свободного не очень-то много. И, наверное, это хорошо, некогда думать о предстоящих переменах.

Немало у нас сейчас говорят о проблеме молодых кадров на селе, даже специальные программы разрабатывают с жильём и подъёмными, чтобы заманить кого-то в деревню. А тут вот и заманивать никого не надо, вот они, живые молодые специалисты, сами желающие остаться в селе, но не приходится им, к сожалению, на это надеяться. Здесь уже другая проблема. И решить её, по всей видимости, никакие программы не смогут.