В течение нескольких лет районный методический центр отдела образования проводит конкурс «Мои инновации в образовании». Участвуют в нем педагоги школ и дошкольных образовательных учреждений. В Год учителя впервые проводился районный фестиваль «Инновации в дошкольном образовании», цель которого выявление инновационного педагогического опыта, творчески работающих педагогов, поддержка и поощрение их, а также повышение качества образования и формирование общественного мнения о дошкольном образовании района. На заочном этапе фестиваля жюри оценило представленные работы. На очередном этапе состоялась их презентация: семеро педагогов выступили с проектами, пять человек представили опыт работы.

Опытом работы по экологическому воспитанию дошкольников поделилась Людмила Николаевна Шумилина (детский сад «Буратино» п. Октябрьский). За восемь лет, что она ведет экологический кружок, накопилось немало материала по формированию у воспитанников детского сада осознанно-правильного отношения к природе. Дети под руководством педагога знакомятся с окружающим миром, рисуют, делают поделки из бросового материала, вместе с родителями садят декоративные кустарники и деревья, ухаживают за ними. Малышей она учит оценивать свои поступки, а также поступки сверстников и взрослых.
В этом же детском саду работает объединение «Сказка» для детей 5-7 лет. Ведет его педагог Ольга Васильевна Курочкина, которая, занимаясь с детьми театральной деятельностью и проводя ролевые игры, развивает у детей не только творческие способности, но и умение общаться со сверстниками, взрослыми.
Призер районного конкурса «Учитель года» Галина Зиновьевна Будина, педагог детского сада «Буратино» поселка Фаленки, работу над развитием восприятия у детей начинает через игру с трех-четырехлетнего возраста. На занятиях формируются положительные эмоции, развивается память ребенка. Их учат определять форму, цвет предмета, развивают не только зрительное и слуховое восприятие, но и помогают ориентироваться во времени.
Ещё один призер районного конкурса «Учитель года» Ольга Николаевна Новикова, педагог детского сада «Родничок» поселка Фаленки, провела с собравшимися на фестиваль мастер-класс на тему «Игра — путь к уму и сердцу ребенка».
Детский сад «Родничок» - самый крупный в районе, а ещё здесь проводятся различные мероприятия. Педагоги этого дошкольного учреждения уделяют внимание индивидуальному развитию каждого ребенка. Методом анкетирования родителей выясняют, что требуется для заинтересованности детей, развития творческих и иных способностей, интеллектуального развития. Об использовании дополнительных образовательных услуг для повышения качества образования и рассказала на фестивале заведующая детским садом Светлана Николаевна Дубовских.
На фестивале прошла презентация творческих проектов, над которыми работают педагоги детского сада «Родничок»: «Животные жарких стран» Е.Г. Градобоевой, «Здравствуй, лето!» С.П. Пойловой, «Если хочешь быть здоров» Е.Ю. Кибардиной, «При солнышке тепло, при матери добро» Е.Л. Князевой, «Репа — всем овощам овощ» И.В. Лекомцевой, «Искусство среди нас» И.И. Устиновой, «Пешеходом быть наука» Т.М. Лысковой.
Презентация закончилась подведением итогов и поздравлением победителей и призеров.
В номинации «Педагогический опыт» победителем признана Светлана Николаевна Дубовских, призерами стали Ольга Николаевна Новикова и Галина Зиновьевна Будина. В номинации «Педагогический проект» победителем стала Татьяна Михайловна Лыскова, призерами Ирина Валерьевна Лекомцева и Ирина Ивановна Устинова. Победителям вручены дипломы, всем — сертификаты активных участниц фестиваля.
А итог фестивалю можно подвести рассказанной методистом детского сада «Родничок» Лидией Николаевной Буркаловой притчей о трех каменотесах, один из которых просто долбил камень, второй зарабатывал деньги, а третий строил храм. Надо, чтобы работа педагогов дошкольного образования не была рутинной, как у первого каменотеса, а способствовала «построению» храма в душе каждого ребенка.
 

Под таким девизом проходил VIIIрайонный конкурс «Учитель года-2010». Участникам двух номинаций - «Учитель года» и «Педагог дополнительного образования» предстояло продемонстрировать не только деловые, профессиональные качества, но и проявить свои таланты и умения.
Ведущая Э.В. Корепанова, учитель Николаевской основной школы, победитель конкурса «Учитель года-2009» объявила о начале мероприятий и представила конкурсантов: учитель физкультуры Фаленской средней школы Н.Л. Голованова, учитель биологии, химии, технологии Малаховской основной школы С.В. Четвертных, учитель биологии, информатики Левановской средней школы П.В. Чурина, старшая вожатая Фаленской средней школы Ю.В. Четвертных, педагог дополнительного образования Дома детского творчества Н.Л. Хрулева и тренер детско-юношеской спортивной школы, учитель физкультуры Талицкой средней школы С.А. Бельтюков. Эмоциональное приветствие учеников 4 «а» класса Фаленской средней школы, которая по сложившейся уже традиции принимала участников, напутствия заместителя главы администрации района Е.М. Прокопович и заведующий отделом образования Е.А. Киселевой, чтобы конкурс оставил лучшие воспоминания, а участники добились новых успехов, и пожелания директора школы С.Г. Шулятникова, чтобы школа стала на время конкурса вторым родным домом, а школьники — помощниками.

Начался конкурс с вручения грамот по итогам заочного конкурса эссе «Моя педагогическая философия» П.В. Чуриной и Н.Л. Хрулевой.
Первый этап конкурса «Учебное занятие». Провести открытый урок или занятие в незнакомом классе (кроме учащихся Фаленской школы, помогали педагогам ещё ребята из Октябрьского) не так-то просто. Членам же профессионального и детского (Елизавета Рязанова, Алексей Турунцев, Надежда Порина) жюри предстояло дать объективные оценки. Сделать это было нелегко, так как каждый из участников конкурса доказал, что он в своем деле мастер, который тем не менее умеет дать анализ проделанному: что получилось, а что — нет. Это было вторым этапом конкурса.
Конкурс «Визитная карточка» сложен и интересен одновременно. Сложный он для конкурсантов: за пять минут надо рассказать о себе, своих увлечениях, своем «я» как учителя и человека. А интересен другим, так как соперники раскрываются с совершенно не всем известной стороны.
С.В. Четверных в школе уже 29 лет. Увлекается рукоделием, флористикой. Её визитная карточка — это диалог — спор учителя и женщины, в котором победу одерживает педагог, объясняя: «Никогда не пожалела о выбранной профессии. Я — с детьми. Этим счастлива я!»
«Вожатая — это современная Мэри Поппинс, - утверждала и доказала Ю.В. Четвертных. - Быть вожатой не просто, так как надо найти ключик к сердцу каждого человека».
Рассказать о себе, своей деятельности, увлечениях и мечтах Н.Л. Хрулевой помогла заместитель редактора районной газеты «Сельский маяк» М.В. Тарасова. А о П.В. Чуриной поведали коллеги и ученики Левановской школы. Оказывается, она не просто очень занятый учитель, но ещё и садовод, цветовод, собаковод, овощевод, занимается в спортивной секции, поет в ансамбле «Русская душа».
Ученикам С.А. Бельтюкова можно позавидовать: у их учителя, кажется, никогда не бывает плохого настроения. Он делится с ними своим увлечением спортом, спортивным ориентированием, ходит в походы, участвует в турслетах, играет в волейбол. А ещё он — отец троих детей. И его признание «Жену люблю и уважаю, всегда готов быть рядом с ней», согласитесь, дорогого стоит.
Н.Л. Голованова мечтала стать педагогом. А так как всегда занималась спортом, стала учителем физкультуры. Но помимо спортивных увлечений, есть у нее своеобразное хобби — создание домашнего уюта. Об этом рассказали и продемонстрировали мамины труды ее дочери Аня и Юля.
От конкурса немножко развлекательного перешли вновь к делам педагогическим — презентации опыта и защите образовательных программ.
«Мастер-класс» - этот этап конкурса чисто профессиональный, на котором конкурсанты делились своим опытом с коллегами.
Огромный интерес вызвало выступление П.В. Чуриной об использовании интерактивной доски на уроке.
Ю.В. Четвертных учила завоевывать внимание, переключать его, устанавливать отношения с аудиторией с помощью игры. Подготовленный ею буклет с играми разошелся среди присутствовавших, как говорят, на «ура».
Во время мастер-классов С.В. Четвертных и Н.Л. Хрулевой повеяло наступающим Новым годом, так как делали подарки. Вместе с С.А. Бельтюковым учились спортивному ориентированию. А Н.Л. Голованова показала комплекс простых, но эффективных упражнений для укрепления здоровья.
Очередной этап конкурса — классный час, тему которого выбрали учащиеся.
Завершился конкурс родительским собранием. Минуты ожидания и волнения, пока жюри подводило окончательные итоги. И самый приятный момент — объявление и награждение победителей. Третье место в номинации «Педагог дополнительного образования» заняла педагог Дома детского творчества Наталья Леонидовна Хрулева. На втором месте тренер по спортивному ориентированию, учитель физкультуры Талицкой средней школы Сергей Александрович Бельтюков. Победителем в номинации «Педагог дополнительного образования» стала старшая вожатая Фаленской средней школы Юлия Владимировна Четвертных. Ей также вручена грамота совета организации Кировской области «Юность Вятского края».
В номинации «Учитель года» третье место завоевала учитель биологии Малаховской основной школы Светлана Витальевна Четвертных, второе — учитель биологии Левановской средней школы Полина Васильевна Чурина, самая молодая участница конкурса, педагогический стаж которой пять лет. Почетное звание «Учитель года — 2010» присвоено учителю физкультуры Фаленской средней школы Надежде Леонидовне Головановой, которой свой приз вручило и детское жюри конкурса.
Чем же стал для участников конкурс, какие эмоции и чувства вызвал? Конкурсанты ответили так: «Волнение, испытание, море эмоций и переживаний». А для С.А. Бельтюкова (по его словам): «Привычка», так как участвует он в конкурсе уже второй раз. Надеемся, что не последний, а его примеру последуют и остальные участники.
 

«Обновление мира начинается в школе», - под таким девизом проходил седьмой районный конкурс «Учитель года». Совпадение, а может быть и нет, но победителем среди педагогов стала самая молодая из участниц. Желание ближе познакомиться с Эльвирой Вячеславовной Корепановой возникло сразу, а когда узнала, что помимо уроков в Николаевской основной школе, она ведет биологию в первой Фаленской, больших препятствий к встрече уже не было. Ожидая окончания урока, невольно прислушивалась к тому, что происходит в классе: ребята бурно реагировали на слова учителя — живо, заинтересованно. Оживленными покидали они класс, когда прозвучал звонок. И состоялся наш разговор с победительницей районного конкурса «Учитель года- 2009».
-Эльвира Вячеславовна, когда и почему вы выбрали профессию учителя химии?

-Началось все ещё в седьмом классе, когда начали изучать химию. Уроки вела Валентина Петровна Карелина — доступно, понятно, очень эмоционально. Вот тогда все и решилось. Когда собралась после одиннадцатого класса поступать на химический факультет ВГГУ, Валентина Петровна вместе с Ириной Владимировной Вшивцевой отговаривали меня. То было время, когда педагогам не платили зарплаты, жилось не сладко. На семейном совете мой выбор тоже не одобрили. Но я всех переубедила и поступила. Трудно было учиться первые три курса. Потом была первая педагогическая практика в городской школе, а на пятом курсе практику проходила у Валентины Петровны. Очень нравилось приходить ещё в сумерках в школу и затемно уходить.
-Как оказались в Николаеве?
-В 2003 году закончила университет, в нашем управлении образования предложили на выбор три школы — Николаевскую, Филейскую и Петруненскую. Выбрала Николаево, чтобы быть поближе к маме.
-На конкурсе прозвучало, что вы ведете не только уроки химии...
-Еще биологию, информатику, математику, технологию. Директор школы Татьяна Николаевна Мильчакова не спрашивала, сразу сказала: будешь вести то, то и то. Я и уроки географии вела (смеется). Не думала, что буду так долго в Николаеве работать, что семью создам здесь. Рассчитывала отработать год... Первые два года директор школы ещё интересовалась, останусь ли. Сейчас уже не спрашивают.
-Химия, биология, информатика... С этим все понятно. А чему учите на уроках технологии?
-Тому, чему должны бы учить в семье. Как это не прискорбно, но современные девочки не умеют элементарного. Учимся пуговицы пришивать, готовить, вязать. Всему этому я училась у мамы, потом в школе и в кружке у Людмилы Васильевны Фоминых. Дома шью и вяжу детям, на себя не хватает времени. Но в школе веду кружок «Рукодельница». Вот здесь занятия для души.
-Сложнее работать в Николаевской или Фаленской школе? Кстати, как давно ведете вы здесь уроки?
-С начала учебного года веду биологию в шестых и десятых классах два дня в неделю. Предложила Ирина Владимировна Вшивцева, я не отказалась. Фаленская школа для меня родная: здесь училась, практику проходила. Коллектив доброжелательный. Сложнее, конечно, в Фаленской школе, в том плане, что в Николаеве классы небольшие, и ребята знают: на уроке спросят каждого. Здесь же учеников в классе больше намного, спросить каждого не возможно. Зная это, кто-то и не готовится к каждому уроку. Это уже минус. А ребята, николаевские и фаленские, ничем не отличаются друг от друга. У меня нет классного руководства. Всего один месяц заменяла уехавшего учителя. Быть «классной мамой» очень понравилось. Да и когда есть классное руководство, ребят лучше узнаешь, и в процессе учебном это тоже помогает.
-Как вы решились на участие в конкурсе «Учитель года»?
-Вначале отказалась, ведь у меня двое маленьких детей: Кате четыре года, Ване всего два. Но подумала и написала заявление, а потом уже все завертелось, и отступать было некуда. Конкурс — это вообще большой стресс.
-Что-то этого не заметно было, хотя вы и опоздали к началу.
-А знаете, как нервничала! Мороз жуткий, машины не заводятся, а время поджимает. Даже позвонила, что не приеду. Но одна из машин завелась, правда, ещё ее и толкать пришлось. Прибыла, как говорят, с корабля на бал. Только приехала и сразу урок вести. Меня буквально трясло. Провела урок и в лаборантскую... плакать.
-Рассчитывали, что победите?
-Конечно, нет. Думала: «Ну, поучаствую, посмотрю». Педагоги-соперницы были с большим стажем работы, с опытом. Результаты были неожиданными для меня.
-Впереди очередной этап конкурса — в округе. Желание выиграть есть?
-Желание есть.
-А шанс?
-А вот тут надо соперника видеть, знать его достоинства. Но постараюсь, ведь честь района буду отстаивать.
-Уроки, кружки, подготовка к конкурсу. Но ведь еще семья есть. Как успеваете?
-Уже привыкла вставать в пять — половине шестого утра. Готовлю завтрак, обед. Домой прихожу поздно, и без поддержки мужа Саши было бы сложно. У нас свой дом, большой огород, где посадили и сливы, и яблони, смородину, крыжовник, малину. Много садим овощей, картошки. Поросят держим. Муж «сподвигал» на корову, но так как доить я не умею, коровы у нас нет (смеется).
-Ваше любимое время года?
-Осень. Урожай люблю собирать и консервировать. Когда замуж выходила, муж думал, что я готовить вообще не умею. Для него было открытием, что я делаю это и не плохо. Готовить и консервировать тоже мама научила. Печь люблю. А вот готовить на печке муж учил.
-Сложились уже какие-то семейные традиции?
-Мы все делаем вместе. Вместе в лес и в огород. Вместе садим, вместе полем. Дочка уже помогает. В праздники не мы идем к родителям, а они к нам. Маму мою из Фаленок привозим.
-Читать художественную литературу успеваете?
-Практически нет. Но детям читаю каждый день обязательно, и книги им покупаем, даже если с деньгами туго. Мультики смотрят наши, любимый у них «Ну, погоди!»
-Огород большой, садите всего много. А для цветов место есть? И какие любимые?
-Люблю астры. Под цветы место отвели перед домом. Выпилили, выкорчевали деревья. Сосед, когда весной сажу, придет, посмотрит и скажет: «Не вырастут!» А потом все село ходит на наш цветник смотреть.
-Учительский отпуск большой. Куда-нибудь съездить желания нет?
-Я — домоседка. Хотя... Хотелось бы в Индию съездить, но мечта эта не осуществима. Путешествуем по лесу: муж очень любит грибы и ягоды собирать.
-Вы совсем стали сельской жительницей...
-Да, в городе жить не хочу. Не думаю, что рвутся в город все деревенские жители, как считают горожане. Была бы работа, зарплата, никто из деревни не уезжал. Когда приехала в Николаево, видела, каким был колхоз. А сейчас! И никому дела нет, что не стало колхоза, нет работы. И это обидно.
-Не жалеете, что стали учителем?
-Нет. Хотя мама, когда видит, что я прихожу поздно из школы и сажусь за учебники, порой говорит: «Лучше бы ты техничкой была!» Работать в школе не легко, но затягивает и уже не отпускает. К концу учебного года устаешь, кажется, все, больше не могу. А во время отпуска уже в школу хочется. И в какой-то другой профессии я себя не вижу.
-Успехов вам, Эльвира Вячеславовна, в очередном этапе конкурса. Победы. И доказать, что в сельских школах трудятся настоящие учителя!
 

В конце июля в Правительстве области были рассмотрены итоги конкурсного отбора лучших педагогических работников областных государственных и муниципальных учреждений для присуждения премии Правительства Кировской области в размере 20 тыс. рублей.
Всего на конкурсный отбор поступило 166 пакетов документов по номинациям:  «Лучший учитель», «Лучший воспитатель», «Лучший мастер производственного обучения», «Лучший преподаватель специальных дисциплин». С мая по июль документы   участников конкурса рассматривались и оценивались экспертной комиссией, состоящей из представителей двенадцати гражданских институтов. В итоге в рейтинговый список вошли 110 учителей, воспитателей, преподавателей спецдисциплин и мастеров производственного обучения. В том числе и учитель химии и биологии Талицкой средней школы Татьяна Васильевна Чиркова.

Поздравляем Татьяну Васильевну с победой и желаем ей дальнейших успехов в работе.
 

Близится к завершению 2010 год – год Учителя и тем приятнее узнавать хорошие новости, связанные с этим событием.
30 октября учащиеся Левановской школы были приглашены в Кировскую областную юношескую библиотеку, где подводились итоги конкурса творческих работ, посвящённого году Учителя «Призвание – педагог». Конкурсанты старались не зря – почти  все они вернулись с победами.

Мультимедийная презентация «История Левановской средней школы», выполненная Анной Кладовой и Алексеем Чуриным  удостоилась второго места в номинации «Школа начинается с учителя». Второе место получили Иван Рылов и Николай Дудин, собравшие интересный материал о своей классной руководительнице, учителе биологии Любови Павловне Чуриной и ставшие призёрами в номинации «Путеводная звезда». Отмечена и работа выпускника школы 2010 года Александра Жуйкова, который создал фильм «Дорогим учителям от выпуска 2010». Кроме того, работа Александра стала лучшей в номинации «Портрет» на областном конкурсе «Портрет вятского учителя», итоги которого подводились в  Кировском институте повышения квалификации.
Благодарственные письма от областной юношеской библиотеки были вручены также и руководителям учеников, участвовавшим в конкурсе – П.В.Чуриной, Л.П.Чуриной, Г.Н.Фоминых.
 
Н.А.Соколова, директор Левановской школы.
 

Согласно Указу Президента РФ Д.А. Медведева 2010 год объявлен Годом учителя. На церемонии открытия Президент отметил, что проведение Года учителя в России — это дань уважения благородному учительскому труду. Глава государства выразил надежду, что 2010 год станет годом начала серьезной модернизации отечественного образования, годом позитивных перемен.
Поддержали его намерения и наши фаленские педагоги на церемонии открытия Года учителя в Фаленском районе. Состоялось это торжественное мероприятие 10 февраля в районном Доме культуры. В этот день сюда съехались педагоги со всего района и начинающие, и с уже солидным стажем, семейные династии и семьи педагогов. И для всех нашлось доброе слово, оказано внимание и почет.

С приветственным словом к собравшимся обратился В.И. Григорьев, глава администрации района, поблагодарив за их нелегкий труд и ещё раз подчеркнув его значимость в формировании подрастающего поколения.
Е.А. Киселева в своем выступлении озвучила основные положения президентской инициативы, которые сформированы в пяти пунктах: новое поколение стандартов; разветвленная система поиска и поддержки талантливых детей; система стимулирования для лучших педагогов, постоянного повышения их квалификации, пополнение новым поколениям учителей, новые принципы работы школ; индивидуальный подход к каждому ученику, минимизирующий риск для здоровья в процессе обучения. Естественно, что ключевая роль в реализации этих направлений будет принадлежать нашим учителям. И, навряд ли, возникнут сомнения у кого бы то ни было, в том, что эти задачи окажутся им не по плечу. Заслуги и награды многих из них говорят сами за себя.
Пятеро педагогов района имеют звание «Заслуженный учитель РФ». Именно они и представляли Фаленский района на открытии Года учителя в Кировской области: Р.И. Кулябина, В.П. Карелина, Н.Г. Злобин, Т.В. Журавлева, Э.Н. Опушнева.
21 учитель награжден нагрудными значками «Отличник народного просвещения» и 15 - «Почетный работник общего образования РФ». 23 педагога имеют грамоты Министерства образования. В рамках реализации национального проекта «Образование» 6 педагогов получили Президентский грант, 4 педагога — Губернаторский грант.
Мощным стимулом для развития всего учительского корпуса должно стать уважение и признание труда педагога. С целью создания положительного имиджа учительской профессии, формирования такого общественного мнения, чтобы каждый уважительно относился к педагогическому труду в течение этого года будут организованы выставки, конкурсы, публикации, раскрывающие суть учительской деятельности. Планируется учреждение премии главы района, проведение конкурсных отборов на получение денежного поощрения лучшему учителю, воспитателю и педагогу дополнительного образования и районного конкурса «Учитель года-2010». Предусмотрено поощрение педагогов, подготовивших победителей и призеров муниципальных и региональных этапов Всероссийской олимпиады.
ПО сути, награждения начались уже в день открытия Года учителя. Елена Александровна вручила А.Н. Кочарян нагрудный знак «Почетный работник общего образования РФ», К.Г. Рыловой МОУООШ д. Малахи «Почетную грамоту дополнительного образования Кировской области за творческий, педагогический труд, значительные успехи в обучении и воспитании подрастающего поколения» Н.Г. Злобину, директору Филейской школы - интерната Диплом Iстепени в областном смотре работ учебных предприятий, С.Г. Шулятникову диплом IIIстепени за лучшую организацию туристско-краеведческой и экскурсионной работы.
Также заслуги учителей были отмечены в номинациях: «Преданность профессии», «Отличники народного просвещения», «Почетные работники общего образования РФ», «Династии педагогов», «Семьи педагогов». Кроме слов благодарности в их адрес прозвучали ещё и музыкальные подарки, подготовили которые школа искусств, солисты Н.И. Шикаловой. Как всегда на высоте было выступление фаленских акробатов. А воспитанники ДДТ сделали своими руками оригинальные сувениры.
Таким образом дан старт Году учителя и нашем районе. В программе этого года масса интересных, ярких мероприятий. Но такую работу, конечно, надо вести не один год, так как никакие годичные мероприятия не приведут к ожидаемому результату, если впоследствии такого рода работа не будет продолжена. И как сказал Президент на церемонии открытия Года учителя: «Год учителя — это удобный повод для того, чтобы дать старт такой работе». Остается только пожелать высоких результатов и достижений, умных и любящих учеников и чтобы верным спутником на этом нелегком пути стало вдохновение.
 
фото автора
 

2010 год объявлен Годом учителя. Старт ему в области был дан на форумах заслуженных учителей. 20 января окружной форум проходил в гимназии №1 города Кирово-Чепецка. В делегацию нашего района входили заслуженные учителя Р.И. Кулябина, В.П. Карелина (Фаленская средняя школа №1), Э.Н. Опушнева (Талицая средняя школа), Т.В. Журавлева (Левановская средняя школа), Н.Г. Злобин (Филейская школа-интернат). Состоялось представление сети образовательных учреждений и педагогов, по праву заслуживающих почетного звания. А завершилось мероприятие объединенным концертом, участниками которого были сами учителя — представители районов образовательного округа.

Областной форум, собравший заслуженных учителей в драмтеатре, состоялся 27 января. Педагогов приветствовали Губернатор Кировской области Н. Белых, его заместители, представители Законодательного собрания и общественного совета при нем, выступили учителя. Разговор шел о перспективах и достижениях системы образования области.
Решением районного оргкомитета также разработана программа проведения Года учителя. Начнется он церемонией открытия, которая пройдет в Центральном доме культуры 10 февраля с 11 часов. Приглашают на церемонию открытия Года учителя в районе глав района и администрации района, сельских и городского поселений, всех желающих.
Делегации всех школ будут представлены отличниками образования почетными работниками образования РФ, педагогическими семьями и династиями, педагогами-статистами.
 

Светлана Николаевна Казакова закончила Ярский политехнический техникум. Можно сказать, что вернулась домой. Выпускница Верхосунской средней школы в Филейке она работает воспитателем. А ещё ведет уроки ОБЖ и физкультуры. Светлана – из учительской династии. Её отец Николай Александрович много лет преподаёт физкультуру в сельской школе. Семья Казаковых постоянно принимает участие в различных массовых мероприятиях как районного, так и областного уровней. Не раз становились победителями. Свою профессию девушка любит, уроки старается проводить интересно и увлекательно.

Поздравляем с победой!

12-14 марта в Кирово-Чепецке проходил первый тур областного конкурса «Учитель года-2012». В нем приняли участие победители муниципального (районного) этапа конкурса С.А. Бельтюков, учитель физкультуры Талицкой средней школы, и Н.Л. Голованова, учитель физкультуры Фаленской средней школы. Сергей Александрович выступал в номинации «Педагог дополнительного образования», которая состояла из четырех конкурсных испытаний: «Мое педагогическое кредо», «Мастер-класс», «Учебное занятие» и представление своей образовательной программы. С первых минут началось соперничество с преподавателем хореографии Кирово-Чепецкой школы искусств. Но все же перевес оказался на стороне Сергея Александровича. Ему вручен диплом победителя в окружном туре и предстоит защищать честь образовательного округа на областном конкурсе, который состоится в апреле.

В номинации «Учитель» участвовали в окружном туре конкурсе семь преподавателей. Н.Л. Голованова была единственным учителем физкультуры, но сумела завоевать диплом за лучшее проведение конкурсного испытания «Разговор с учащимися». Всего же у участниц было пять конкурсных испытаний: «Разговор с учащимися», «Разговор с родителями», «Мастер-класс», «Методическое объединение с показом опыта работы» и «Учебное занятие».

Поздравляем наших участников с заслуженной победой, желаем им дальнейших творческих поисков, а Сергею Александровичу — победы в областном туре конкурса «Учитель года-2012».

Говорят, лучшая награда учителю — его ученики. Это так. Но все же в наше прагматичное время всегда приятно, когда успехи и достижения отмечаются ещё и материально. Обычно награждение педагогов происходит накануне начала очередного учебного года — на педконференции. Не стало это исключением и нынче.
Самым первым получил заслуженную награду за работу по вовлечению детей к занятиям спортом директор Октябрьской средней школы Н.А. Копытов. Ноутбук вручил председатель совета директоров ОАО «им. Кирова», член партии «Единая Россия» В.Б. Липатников.
Почетными грамотами Министерства образования и науки Российской Федерации награждены А.А. Пойлова, учитель биологии Октябрьской средней школы, Н.В. Фофанова, учитель начальных классов Верхосунской средней школы, Т.В. Чиркова, учитель химии Талицкой средней школы. Грамоты и подарки от партии «Единая Россия» вручил руководитель исполкома партии «Единая Россия» П.Г. Хоменко.
Председатель общественной палаты В.А. Ситников вручил почетные грамоты департамента образования Кировской области М.М. Устиновой, учителю начальных классов Фаленской средней школы №1, Н.Л. Шумиловой, учителю биологии Поломской основной школы, С.В. Лимоновой, учителю географии Верхосунской средней школы, Е.А. Докучаевой, учителю биологии и химии Фаленской основной школы №2, О.В. Бельтюковой, учителю физики и информатики Талицкой средней школы, С.А. Коровкиной, директору Малаховской основной школы.
Благодарственного письма департамента образования удостоена учитель биологии Верхосунской средней школы Т.А. Порина.

Почетными грамотами отдела образования администрации района за значительные успехи в обучении и воспитании подрастающего поколения награждены учитель русского языка и литературы Л.С. Злобина (Октябрьская школа), учитель математики Н.Г. Краева и учитель биологии П.В. Чурина (Левановская школа), учитель русского языка и литературы Т.А. Будина, учитель английского языка О.А. Чиркова, заведующая школьной библиотекой Е.А. Шкляева, педагог-логопед О.Н. Манылова (Фаленская школа №1), учитель немецкого языка Н.В. Валяева, учитель начальных классов Е.А. Югова, учитель истории и обществознания И.Л. Золотарева (Малаховская школа), учитель русского языка и литературы Т. П. Шулятьева, учитель домоводства Г.Ю. Одинцова, учитель немецкого языка Г.А. Пыхтеева (Верхосунская школа).
По итогам областных конкурсов дипломом IIIстепени награждена Е.Н. Котлячкова и дипломом Г.В. Микрюкова. За подготовку детей к акции «Безопасное электричество» вручено благодарственное письмо филиала «Кировэнерго» Н.В. Валяевой. За третье место в областном конкурсе дипломом награжден музей истории Фаленской средней школы №1, за второе место в областном конкурсе по безопасности дорожного движения диплом и видеоплейер вручены Николаевской основной школе.
 Директор ДЮСШ М.П. Каратаева вручила награды призерам районной спартакиады школьников: Октябрьской средней школе (IIIместо), Фаленской средней школе №1 (IIместо) и Верхосунской средней школе (Iместо), которая стала победителем уже в пятый раз.
Поздравляем с заслуженными наградами, желаем новых творческих успехов и побед.
 

14 мая. В этот день Фаленский Дом культуры принимал одаренных школьников района — победителей и призеров районных и областных олимпиад, лауреатов и дипломантов различных конкурсов, победителей и призеров спортивных соревнований, а также педагогов, добившихся высоких результатов. Второй раз проводится такой праздник, который организовал отдел образования.
На этот раз в зале собрались не только звездочки района, но и их товарищи, одноклассники, родители, чтобы порадоваться достижениям и успехам юных талантов.
А достижения каждого одаренного школьника были названы по шести номинациям.
Первыми на сцену поднялись «Умники и умницы», те, кто стал победителем призером трех и четырех районных предметных олимпиад и участником и призером областных. В этой номинации названо 12 человек, из них семь из Октябрьской школы. «Созвездие талантов школы искусств» объединило четырех самых талантливых учеников. Это Даша Пасынкова, Таня Костицына, Настя Лесникова, Катя Лимонова.

Много добрых слов прозвучало в адрес тех, кто занимается спортом. В соревнованиях областного уровня приняли участие 73 человека, из них 45 спортсменов заняли призовые места. Во Всероссийских соревнованиях участвовало 10 человек, где добились 3 призовых места, в межрегиональных — 15 участников и 7 призовых мест. Спортивную гвардию района из десяти человек, в том числе девять фаленских школьников, поздравила и вручила заслуженные грамоты директор ДЮСШ М.П. Каратаева.
Креативные, неодинарные, желающие самовыразиться в творчестве — именно такие ребята представили номинацию «Творчество без границ». Более 250 детей за этот учебный год стали призерами районных творческих конкурсов и лучшие из них представили свои школы на празднике из Фаленок, Верхосунья, Белая, Малахов. Всего 8 человек.
В номинации «Успех года» названы двое: Настя Сатюкова (ФСШ №2), чемпионка Приволжского федерального округа по программе «Шиповка юных». Призер первенства России по легкой атлетике и Настя Шкляева (Октябрьская школа), победитель и призер 4 олимпиад в районе, призер областной олимпиады по литературе, участница областного конкурса «Лидер 21 века». За достигнутые успехи девочкам вручили грамоты и денежные премии секретарь политсовета партии «Единая Россия» П.Г. Хоменко.
Про номинантов «Лучшие из лучших» было сказано так: они хорошо учатся, дружат со спортом, творческие личности, разносторонне развиты. Назову всех и некоторые их достижения. Порина Наташа (Верхосунье) — победитель регионального конкурса молодых исследований «Шаг в будущее» областного конкурса «Подросток». Шиляева Анна (Талица) — дипломант областного фестиваля литературно-журналистского творчества «Этот день Победы». Она сочиняет стихи, пишет прозу. Копытова Ирина (Октябрьский) входит в состав сборной области по ориентированию. Сильна в иностранных языках. Манылова Катя (ФСШ №1) — среди участников предметных олимпиад признана лучшей в районе. У неё в этом учебном году 8 призовых мест, из них 5 — первых. Беляуниеце Лена (ФСШ №1) — обладает отличными знаниями по всем школьным предметам. В её багаже в этом учебном году 6 призовых мест. Мокрецову Аню называют настоящей звездочкой Николаевской школы. Она стала победителем регионального конгресса молодых исследователей «Шаг в будущее», районных конкурсов.
Эти ребята удостоены высших наград праздника — медалей «Звезды надежды-2010», которые им вручила зам. главы администрации района Е.М. Прокопович. А Даше Веселковой Елена Михайловна вручила медаль «Гордость района».
На празднике чествовали и педагогов школ и учреждений дополнительного образования, чьи воспитанники заняли призовые места в предметных олимпиадах, конкурсах, соревнованиях. Статуэтками «За профессионализм и поддержку одаренных школьников» награждены учитель биологии и химии ФСШ №1 И.В. Вшивцева, учитель истории Октябрьской школы С.И. Яговкина и учитель географии этой же школы О.Л. Хаймина. Кроме этого партия «Единая Россия» для них учредила денежные премии. В номинации «Мудрый наставник» также награждены почетными грамотами и памятными значками «Звезды надежды-2010» 11 педагогов района, в том числе четверо из ФСШ №1.
Праздничную атмосферу в зале создавали выступления спортивно-хореографического коллектива «Полет», хореографического ансамбля «Грация» и других юных артистов из Фаленок. Праздник завершился громким салютом.
 

«Звезды надежды» - праздник одаренных школьников, ставший в районе традицией, - это чествование педагогов, добившихся блестящих результатов, их учеников — победителей и призеров районных, областных олимпиад, спортивных соревнований, лауреатов и дипломантов творческих фестивалей и выставок, международных игровых конкурсов по предметам. Поздравить, вручить заслуженные награды самым-самым пришли глава района В.Е. Лысков, и.о. главы администрации Фаленского городского поселения Р.В. Лекомцев, заместитель главы администрации района по социальным вопросам Е.М. Прокопович, и.о. обязанности главы администрации Фаленского района В.В. Ульянов, руководитель исполкома партии «Единая Россия» П.Г. Хоменко, генеральный директор ОАО Кировская региональная ипотечная компания С.В. Рылов, представитель местного отделения партии «Справедливая Россия» Н.А. Смольнриков, первый секретарь Фаленского районного отделения КПРФ Г.С. Повышева.

Ну, а первыми приветствовали собравшихся начинающие «звездочки» - воспитанники детского сада «Родничок», пожелавшие героям праздничного мероприятия в будущем получить за свои успехи и достижения Нобелевскую премию.

Самое почетное место в зале по праву заняли Заслуженные учителя Российской Федерации Р.И. Кулябина, Т.В. Журавлева, Э.Н. Опушнева, В.П. Карелина, воспитавшие и давшие крепкие знания не одному поколению учеников.

Первая номинация фестиваля - «Умники и умницы». Это победители и призеры трех и более предметных олимпиад на муниципальном (районном) уровне, участники регионального этапа Всероссийских предметных олимпиад: ученица 8 класса Виктория Фоминых, учащийся 9 класса Владимир Нелюбин, ученица 11 класса Анастасия Воробьева (все трое из Октябрьской средней школы), ученица 9 класса Верхосунской средней школы Елизавета Катаева и учащийся 10 класса Фаленской средней школы Павел Багнаев. В номинации «Сорзвездие талантов школы искусств» признаны лучшими учащиеся художественного отделения, призеры районных и областных конкурсов «Гимн воде», дипломанты Всероссийских конкурсов «Святые заступники Руси» и «Красота мира» Анастасия Лесникова, Татьяна Костицына, Мария Возженникова и Анна Рякина.

Фаленских спортсменов и ориентировщиков знают далеко за пределами района. Юная спортивная гвардия не сдает своих позиций, уверенно идет к успехам и победам. Первый взрослый разряд в этом году выполняли Софья Кртян (прыжки на акробатической доске) и Анастасия Сатюкова (легкая атлетика). Членами областной сборной по ориентированию являются Артем Каратаев и Алена Пыхтеева. Приз из рук губернатора Кировской области за третье место в зональном турнире получили наши хоккеисты.

Итак, номинация «Спортивная гвардия района». За достижения отмечены ученицы Фаленской средней школы Анастасия Сатюкова, Софья Кртян, Яна Зубарева, Екатерина Носкова, Александра Куковякина, ученики Октябрьской средней школы Алена Пыхтеева и Никита Хаймин.

«Творчество без границ». Эту номинацию представляют креативные, неординарные, желающие самовыразиться дети, занимающиеся в Доме детского творчества декоративно-прикладным творчеством, туризмом и краеведением, экологией, в районной детской организации «Радуга». Это ученики Фаленской средней школы Андрей Буров, Станислав Ктстицын, Анастасия Куликова, Дарья Дьячкова, ученица Малаховской основной школы Виктория Югова.

В номинации «Успех года» названы двое, прославившие школу не только в районе и области, но и на межрегиональном, Всероссийском уровне. Анна Мокрецова, ученица 7 класса Николаевской основной школы стала призером шестого Всероссийского детского конкурса научно-исследовательских работ «Первые шаги в науке», г. Москва, победителем регионального конгресса молодых исследователей «Шаг в будущее» на симпозиуме «Биологические науки», призером заочной областной электронной викторины «Боевая слава русского поля», посвященной 630-й годовщине Куликовской битвы. Аня не присутствовала на празднике, так как получила путевку во Всероссийский лагерь «Орленок».

Под стать Анне второй номинант — Артемий Каратаев — призер и победитель районных и областных соревнований по спортивному ориентированию, легкой атлетике, член сборной команды Кировской области по спортивному ориентированию и участник Всероссийских соревнований «Первенство России среди спортивных школ по спортивному ориентированию на лыжах» и Всероссийской спартакиады школьников.

Высших наград праздника в номинации «Звезды надежды» медалей «Лучшие из лучших» удостоены те, кто отлично учится дружить со спортом, творчески, разносторонне развит: ученица Фаленской средней школы Надежда Бякова, Анна Шиляева из Талицкой школы, ученицы Октябрьской средней школы Ирина Копытова и Анастасия Шкляева, ученицы Верхосунской средней школы Светлана Завалина и Наталья Порина, ученик Николаевской основной школы Павел Черевко. В номинации «Мудрый наставник» статуэтками награждены педагог Фаленской школы искусств Е.В. Анисимова, учителя истории и географии Октябрьской средней школы С.И. Яговкина и О.Л. Хаймина, педагог Дома детского творчества Е.М. Костицына. Восемнадцати педагогам вручены памятные значки праздника «Звезды надежды»: учителям Фаленской средней школы М.М. Степиной, О.А. Чирковой, О.В. Сосеговой, Е.Н. Котлячковой, А.Н. Оленеву, И.В. Вшивцевой, Т.В. Радыгиной, Н.А. Петровой, педагогам дополнительного образования З.Н. Кирилловой, Л.В. Микрюковой, Г.А. Кочарян и А.Н. Кочарян, М.П. Каратаевой, учителю Николаевской основной школы М.А. Дряминой, учителям Октябрьской средней школы С.Л. Зориной, А.А. Меньшикову, О.Л. Пестовой, С.В. Лимоновой из Верхосунской средней школы, О.В. Бельтюковой, Н.Н. Лысковой и Т.В. Чирковой — из Талицкой, Н.В. Журавлеву — из Левановской, Н.А. Казакову — из Филейской школы-интерната.

Номинатов поздравили не только официальные лица праздника, но и талантливые одноклассники, явные претенденты на победу в следующие годы. Свое спортивное мастерство представили неоднократные победители и призеры межрегиональных и областных соревнований по прыжкам на акробатической дорожке Дарья Вершинина и Александра Куковякина, участники гала-концерта областного телевизионного конкурса «Вятские зори», лауреаты областного конкурса детского творчества «Солнечный круг» спортивно-хореографический коллектив Детско-юношеской спортивной школы «Полет», вокальный дуэт Анны Маркиной и Любови Домрачевой, Дарья Головина, Анна Блинова, Артем Андреев, хореографический ансамбль «Грация», участник всех концертов школы искусств и конкурса «Юные дарования» Андрей Чирков.

Закончился праздник громким «салютом» лопнувших воздушных шаров. Перед участниками прошли-промелькнули страницы школьной жизни, полные труда, мероприятий и конкурсов, олимпиад и турниров, с талантливыми детьми и заботливыми их наставниками, которых воспитанники, вряд ли, забудут в последующей своей жизни.

Недавно Дом детского творчества принимал в своих стенах юных исследователей. Здесь проходила очередная, по счету восьмая, конференция «Шаг в будущее». Я впервые на таком мероприятии. И столько узнала для себя нового. А какие замыслы у ребят и их педагогов!
Было представлено 26 исследовательских и проектных работ. Их темы разнообразны. Из области естественных, социальных, гуманитарных, работы по лингвистике.
Для заслушивания докладов исследователей поделили на две секции: гуманитарные науки и естественные науки. Я слушала доклады тех, кто попал в секцию «Гуманитарные науки». А их 12 человек.

Первому было предоставлено слово третьекласснику Андрею Бурову (ФСШ №1). Он был единственный в этой секции младшей возрастной категории. Для него это уже не первая конференция. И это чувствуется. Выступает уверенно, четко. Так же отвечает на вопросы. В этом плане я бы даже привела его в пример некоторым докладчикам из старших классов. Работа у Андрея называлась «Танк-34 символ Победы». Бесспорно, она заслуживала первое место.
Работы я, конечно, не читала, и как человек со стороны о них могла только судить по докладам. Они, конечно, все были интересны.
Многие творчески подошли к защите своей работы. Например, Олеся Четвертных, её работа называлась: «История телевидения в России. Перспектива развития цифрового телевидения»; Катя Манылова («Фаленский край — удивительный рай»); Джеминна Ушакова («Пчеловодство — путь пополнения семейного бюджета»).
Вообще, мне эта работа больше всех понравилась. Во-первых, её тема актуальна сегодня, когда в стране царит экономический кризис, безработица. И Джаминне, по-моему, удалось полностью раскрыть эту тему. А сколько эмоций вложила она в своей доклад. Даже сложилось мнение и не только у меня, что Джеминна сама пчеловод.
Каждая исследовательская работа сопровождалась компьютерной презентацией, была достаточно емкой.
Итак, все доклады были заслушаны, а члены жюри с текстами работ ознакомились ещё заранее. Кому же в этом году улыбнулась удача. В секции «Естественные науки» в младшей возрастной группе лучшими признаны работы Марии Фоминых из Фаленской школы №2 («Изучение эффективности разных способов борьбы с борщевиком Сосновского»), Анны Мокрецовой из Николаева («Влияние стимулятора роста растений на появление корней у комнатных роз»), Станислава Бородавкина из Фаленской школы №2 («Изучение дневной активности шмелей»). В старшей — первое место у Натальи Пориной из Верхосунья (её работа называлась «Орнитофауна с. Верхосунье и его окрестности»), второе — у Ксении Пономаревой из Фаленскорй школы №2 («Изучение экологической безопасности своей квартиры») и Елены Москалюк из ФСШ №1 («Химия запахов»), третье место у Анны Шибановой из с. Николаево («Мониторинг состояния воздуха школы с. Николаево с помощью метода Лихеноиндикации»).
В секции «Гуманитарные науки» отмечены дипломами: Iстепени — Андрей Буров, Олеся Четвертных из Малахов, их темы уже названы; IIстепени — Алексей Чурин из Леванов («Великая Отечественная война в жизни нашей семьи»); IIIстепени — Джеминна Ушакова из Белой («Пчеловодство — путь пополнения семейного бюджета») и Ксения Югова из Малахов («Что в названии твоем»).
В заключение члены жюри, заместитель главы района Е.М. Прокопович и В.А. Ситников высказали свои замечания, а также отметили, что качество исследовательских работ с каждым годом улучшается. И пожелали юным исследователям не останавливаться на достигнутом.
 

Педагог не только учит учеников, он сам все время учится, накапливает и передает свой опыт коллегам. С целью обмена опытом уже четвертый год проводится районный семинар, на который приглашаются педагоги из всех школ. Три семинара проведены на базе Фаленской средней школы №1, последний на тему «Ресурсы развития современного урока» прошел в Талицкой средней школе, которая радушно встретила коллег.
Начался семинар с презентации школы. Директор учебного заведения В.А. Опушнев и заместитель директора по учебной работе Т.В. Чиркова рассказали о развитии школы, проектах, о том, что такое современный урок, провели экскурсию по школе. Первая часть семинара - «Учебное занятие». Открытые уроки подготовили и провели учителя высшей категории Н.В. Огородова (русский язык в третьем классе) и Т.В. Чиркова (химия в десятом классе), учитель первой категории О.В. Бельтюкова (физика в девятом классе), учитель второй категории Н.Н. Лыскова (математика в шестом классе). На уроках были использованы все новейшие технологии. Затем каждый педагог провел самоанализ.

Вторая часть семинара - «Внеурочное занятие». Мастер-класс «Знакомство с вятским народным промыслом «Дымковская игрушка» через роспись» подготовила для учеников третьего класса учитель первой категории С.А. Чиркова. Кстати, с поделками учеников можно было ознакомиться на выставке «Талицкая дымочка».
Творческий проект — занятие по культуре речи «Заговори, чтоб я тебя увидел!», проведенный с шестиклассниками учителем первой категории Э.Н. Опушневой, не оставил равнодушным ни одного из присутствовавших на классном часе педагогов. Эльвира Николаевна поразила своей эмоциональностью и умением держать контакт с учениками.
Учитель первой категории Л.П. Ошаева провела с девятиклассниками показательную интеллектуальную игру «Путешествие по родной стране», а на мастер-классе «Учимся читать карту» учитель высшей категории С.А. Бельтюков учил десятиклассников ориентированию на местности.
Третья часть семинара - «Досуг детей», наверняка, была самой приятной для участников, ведь большинство из них — женщины. Накануне 8 Марта учащиеся школы выступили перед ними с концертными номерами и подарили изготовленные своими руками поздравления.
Завершением семинара стало подведение итогов: что такое современный урок, каковы его ресурсы и требования? Вот как ответили на вопросы педагоги. Современный урок — успешный, увлекательный, развивающий, результативный, обучающий, открытый, креативный, качественный. А сейчас прочитайте только первые буквы. Требования же таковы: толерантность, реализм, единство требований, безопасность, организованность, внимание к каждому, актуальность, новизна, индивидуальный подход. И — я знаю, я умею, я могу.
За подготовку районного мероприятия коллектив педагогов Талицкой средней школы отмечен благодарственным письмом.
 

Фотография моей тети Корзуниной Н.А., уроженки д. Б.Полом, когда она проходила курсы ясельных работников в селе Белая  30 апреля 1937 г. В личных записях своей тёти нашла, что на курсах она была с 15.04. по 30.04.1937 г. На обороте фотографии фамилии: Медведева Н., Московкина А., Поглева А., Волкова М., Чиркова Л, Черушина М., Буркова Н. с.Белая.
(Видимо всех она не знала и кто фотографировал - не известно). Моя тётя Корзунина Наталья Афанасьевна , уроженка д. Б.Полом, 1918 г.р.  вторая слева в первом ряду .
Фотографию прислала Корзунина Татьяна Ивановна.

Не ошибусь, если скажу, что наиболее яркие события года минувшего в нашем районе состоялись благодаря тому, что 2010 год был объявлен Годом учителя. Заключительное мероприятие, состоявшееся в конце декабря, показало, что наши педагоги – люди самодостаточные: им по силам организовать, провести , принять участие в мероприятии районного масштаба, прошедшего, как принято говорить, на самом высоком уровне.  Педагоги не только получали заслуженные награды, но и пели, танцевали, блистали артистическими талантами.

О тех, кто в завершение Года учителя удостоился Грантов, грамот, благодарственных писем и различных званий, наша газета уже писала. На торжестве в районном Доме культуры прошло не только вручение всех наград, кроме того,  зрители смогли насладиться пением ансамблей: детского  Фалёнской школы № 1, школы искусств,  педагогов с.Белая и Филейской школы-интеранта, солистов: Н.Чураковой (педагога д/с «Родничок»), Н.Колпаковой (Левановская школа), Н.Овсянниковой (Верхосунская школа). Ни на минуту не затихал смех сидящих в зале во время сценки, исполненной педагогами Талицкой школы. Великолепным танцем порадовала педагог школы искусств Т.Турута. Как всегда, эмоционально прочла стихотворение «А мы с тобой учителя» М.Стёпина (Фалёнская школа). На «ура»  выступили акробаты, руководимые супругами Кочарян.

Педагоги  смогли вспомнить события года, запечатлённые на фотоснимках, в конце мероприятия, затаив дыхание, посмотрели фильм-интервью «Сбылись ли наши ожидания».

Такое масштабное мероприятие, безусловно, требовало большой подготовительной работы, проведённой отделом образования. Организаторы, в свою очередь, отмечают, что праздник не состоялся бы без помощи и сотрудничества, которые оказали: ЦДК, АУ «Редакция газеты «Сельский маяк», ДДТ, ДЮСШ п. Фалёнки, Октябрьская школа, организационный отдел Фалёнской районной Думы, местные отделния партий «Единая Россия» и «Справедливая Россия», а также Ип и руководители предприятий В.Устинов, Е.Князева, Н.Буров, Л.Грати, С.Чурин, С.Каргапольцев, В.Аникеев, С.Аршакян, В.Бабурин, Т.Ефремова, М.Боков, В.Бельтюков, С.Иванченко, И.Скулкина, А.Кочкин.

-Буду учителем, как Вера Васильевна, - так решила для себя Людмила Николаевна Суднищикова, когда ещё училась в начальной школе с. Талица. Для нее первая учительница стала во всем авторитетом. И ещё один педагог сыграл роль в выборе ее профессии. Это Е.В. Беляева.
-Елена Викторовна преподавала английский в нашем классе четыре года, кроме того, была ещё и классным руководителем. Она очень любила свой предмет и давала нам много знаний. Меня ещё более подвигло изучать далее английский язык после встречи с англичанином, которую организовала однажды наша учительница.
Людмила Николаевна успешно закончила в Ижевске Удмуртский Государственный университет. В Фаленскую школу №1 она приехала работать с красным дипломом учителя иностранных языков и психолога. Кстати, психология ее увлекает не меньше, чем английский язык. Ей хочется понять ребенка, в каждом найти ниточку и развить его способность в определенной области.

Людмила Николаевна очень довольна тем, что ее ребята, у которых она шесть лет была классным руководителем и которые нынче закончили школу , отличались добротой, вниманием к другим. Они и сейчас по возможности стараются повидаться со своей классной мамы, поделиться самым сокровенным. Ребята знают, что Людмила Николаевна их поймет, посоветует как лучше поступить в той или иной ситуации. Порой к ней, к психологу, приходят за советом и консультациями даже взрослые люди.
Людмила Николаевна также ведет занятия в школе развития, которая организована для будущих первоклассников. Главная задача психолога — мотивировать ребенка на успешное в дальнейшем обучение в школе.
Как-то мне довелось присутствовать на открытом уроке Людмилы Николаевны. Она настолько эмоционально вела занятие, что скучать тут и не захочешь. И ребята были все во внимании. Людмила Николаевна совершенствует свои знания. Она учится в аспирантуре, постоянно участвует в конкурсах, в том числе «Методических разработках» и занимает первые и вторые места. Есть успехи и у ее учеников, участвовавших в олимпиадах по английскому языку. И ещё, нынче ее же ученица А. Кртян впервые сдавала ЕГЭ по этому предмету и набрала высокое количество баллов.
 

Хотелось бы несколько слов сказать о людях, которые вызывают гордость нашего района — Гамлет Агванович и Ася Назаровна Кочеряны. Это замечательные люди, внимательные к детям, целеустремленные, добросовестные люди, любящие своё дело.
Глядя со стороны, можно подумать — а что тут сложного в акробатике? Ошибаемся! Это процесс сложный, длительный, только им может быть известно — сколько сил, терпения необходимо детям, родителям и самим руководителям, чтобы добиться хотя бы первоначальных результатов. Только своим спокойствием, добротой, упорством, индивидуальным подходом к каждому воспитаннику Гамлет Агванович и Ася Назаровна добиваются поставленных целей, о которых наверняка знают жители района.
Хотелось бы отметить, что благодаря таким людям на занятиях, кроме основных задач, решаются задачи по сплочению коллектива, воспитанию чувства товарищества, доброжелательного отношения друг к другу. В своих учениках воспитывают чувство ответственности за порученное дело, что играет не маловажную роль для подрастающего поколения.

Особенно радует то, что всё происходящее на занятиях у этих прекрасных педагогов находит горячий отклик в сердцах мам и пап воспитанников. Ни одно выступление, участие наших детей в соревнованиях по акробатике, не оставляет нас равнодушными.
Наши дети, мы — родители с большим чувством благодарности отмечаем высокий профессионализм этих педагогов. Нам повезло, что они у нас есть! Здоровья вам на долгие годы!
От имени родителей юных акробатов О. ЗУБАРЕВА.
 

Педагогическая деятельность М.А. Ушаковой начиналась в Низевской школе с должности воспитателя. Непреложная истина — учитель всю жизнь не только учит, но и учится сам, совершенствуется, растет профессионально. Сейчас Майя Алексеевна — директор школы, в которую приехала по распределению. Отдано учебному заведению уже 39 лет. А вот для выпускницы Омутнинского колледжа Е.В. Микрюковой нынешний учебный год — первый. Выросшая в учительской семье (мама — Людмила Валентиновна Микрюкова была учителем начальных классов в Нагорской школе), Евгения Васильевна в выборе профессии не сомневалась. Правда, стать она хотела или психологом, или социальным педагогом. Но при зачислении в колледж оказалась на факультете лингвистики. Закончила его и получила специальность учителя английского языка. Иностранному языку и предстоит Евгении Васильевне обучать низевских школьников. А ещё, как и маме, работать с самыми маленькими учениками-первоклассниками.

И пусть сбудутся пожелания М.А. Ушаковой как директора и наставника, чтобы выбранная Евгенией Васильевной профессия педагога стала судьбой, делом всей жизни. Чтобы появились у нее новые друзья и помощники. Чтобы было много талантливых учеников, которые запомнят учителя как мастера своего дела.
Пожелаем и мы успехов начинающему педагогу Низевской школы, а также ещё одному молодому специалисту, влившемуся в педагогический коллектив Филейской школы-интерната — учителю русского языка и литературы Валерии Петровне Аранкуловой.
 

Состоявшаяся августовская педагогическая конференция стала первой в профессиональной деятельности  молодого педагога Веры Владимировны Марьиной. выпускницы Глазовского государственного педагогического института им. Короленко, уроженки Ярского района Республики Удмуртия. Вера Владимировна ведёт  русский язык и литературу в Филейской школе-интернате. Вере нравится Филейка, люди, живущие здесь и, конечно, школа, где ей пришлось начать её трудовую деятельность.

Пожелаем начинающему  педагогу  успехов, любознательных и благодарных учеников.

13 ноября стартовал второй этап спартакиады педагогов района, посвящённой Году учителя. Напомним, что первый её этап завершился ещё летом. В его рамках были проведены многоборье, велоэстафета, туристский слёт. На этот раз педагоги приняли участие в шахматно-шашечном турнире, который проходил в Доме детского творчества.
 Женщины выявляли сильнейшего игрока в шашки. Левановская, Октябрьская, Фалёнская, Талицкая, Малаховская, Николаевская, Филейская школы, отдел образования, Дом творчества, спортивной школы направили своих представителей для участия в соревнованиях. Участницы турнира сначала проводили игры в двух подгруппах. Лидеры подгрупп разыгрывали призовые места в финале. Победительницей соревнований, набравшей наибольшее количество очков по итогам всех игр, стала О.В.Бельтюкова (Талицкая шк.). Второе место, немного уступив ей, заняла О.Л.Хаймина (Октябрьская шк.). На третьем месте И.Л.Золотарёва (Малаховская шк.)

Не менее азартно разворачивались баталии на шахматных досках у мужчин. К сожалению, участников здесь было ровно вдвое меньше, чем женщин. Зато и шанс занять призовое место возрастал во столько же. И этим воспользовался представитель спортивной школы В.А.Калинин. Обыграв четверых соперников, он и стал лидером соревнований. Второе место у В.А.Опушнева (Талицкая шк.), на третьем В.Г.Данилов (Филейская шк.)
 

На протяжении нескольких последних лет отдел образования администрации Фаленского района поощряет особо одаренных детей денежными премиями. При проведении конкурсного отбора среди претендентов на получение их по результатам прошедшего учебного года учитывается участие в предметных олимпиадах, спортивных и воспитательных мероприятиях, областных и региональных соревнованиях, конкурсах. По результатам 2009-2010 учебного года из более, чем десяти претендентов определены четверо лучших. Ученица одиннадцатого класса Октябрьской средней школы Ирина Копытова получит 800 рублей. По 400 рублей будет выплачено десятикласснице Малаховской основной школы Олесе Четвертных, десятикласснице Фаленской средней школы Елене Беляуниеце и ученице одиннадцатого класса Талицкой средней школы Анне Шиляевой.
Молодцы!

Они поступили в один и тот же институт - педагогический, на один и тот же факультет - физико-математический и учились в одной группе. Там, увидев друг друга впервые, заинтересовались, познакомились ближе, стали общаться. И поняли, что у них немало общего. Но вряд ли тогда, они предполагали, что судьба подарит им многие годы совместной работы, супружеской жизни, двух сыновей и множество любимых учеников. Вышло именно так. Супруги Шулятниковы - Ольга Викторовна и Сергей Георгиевич 26 лет работают вместе в школе и за эти годы привили любовь к точным наукам немалому количеству своих учеников.
Мы встретились накануне 1 сентября, начала очередного, 27-го по счёту для Шулятниковых учебного года. Хотелось расспросить педагогов, как это быть вместе на работе и дома все 24 часа в сутки.
-Быть мужем и женой на работе, на самом деле легко, - признаются Шулятниковы. – Общие заботы, общие друзья, интересы. Не надо объяснять другому, почему задержался на работе. Гораздо сложнее быть учителями дома. Все разговоры только о школе. И как бы не старались не нести школьные проблемы домой, всё - равно дома говорим только о работе. И ругаемся исключительно из-за неё.

Школа для них стала поистине вторым домом, потому как сейчас  не провести ту грань, что разделяет дом и работу. Всё давно стало единым целым. И те первые уроки в Фалёнской школе, когда они впервые переступили её порог, кажутся теперь такими далёкими. А ведь тогда было совсем не просто.
-Я вёл уроки в 9-10 классах, у тех ребят, с которыми тесно общался, когда приезжал домой на каникулы. Мы вместе ходили куда-то, были заняты какими-то делами, а тут я – учитель, они – мои ученики. К счастью, я смог преодолеть этот барьер и не допустил фамильярности, хотя и было очень не просто.  На уроки ко мне приходила завуч Зинаида Кузминична Торощина, чем весьма облегчила моё становление как преподавателя. А со временем, с приобретением опыта стало легче.
Сергей Георгиевич вспоминает те первые свои шаги в качестве учителя. Сейчас он уже может сравнить и дать им оценку. А тогда об этом ещё и не думалось, просто хотелось работать, чтобы не хуже других получалось, чтобы детям было на его уроках интересно.  
Вспоминая свои первые уроки, Ольга Викторовна признаётся:
-Было трудно. Мне достались самые, пожалуй, сложные классы – шестые и седьмые. Подростки. И они, конечно же,  испытывали меня на прочность. Но, слава Богу, у меня оказалась великолепная наставница – Ираида Андреевна Смольникова. Она очень помогла мне дельными советами, научила, как правильно установить контакт с детьми и поддерживать дисциплину на уроке.
Теперь с высоты прожитых лет оба учителя говорят, что в школе работать нелегко, но и без неё себя уже не представляют.
-Наверно, каждого учителя, особенно начинающего, посещают мысли о смене профессии, и кто-то уходит. Но в большинстве своём они остаются верными выбранной стезе, ведь профессия учителя даёт очень много. Лично меня она научила быть терпеливой, - говорит Ольга Викторовна. -  А общение с детьми никогда не забывается. У них такая мощная энергетика, что рядом с ними о своих проблемах и не вспоминаешь.
Кстати, увлечение походами Шулятниковым тоже подсказала школа. Впервые в байдарочный поход Сергей Георгиевич отправился со своим классом. А потом пошло и поехало. С классами, с друзьями, со своей семьёй. Шулятниковы путешествуют уже много лет. И если что-то мешает путешествию по реке, отправляются на отдых какой-нибудь живописный уголок нашего района или в автомобильный круиз по области или Пермскому краю. Главное не сидеть дома, а узнавать новое, внося в свою жизнь разнообразие и радость маленьких открытий.
Двадцать шесть лет школьных забот, двадцать шесть лет полной отдачи сил детям вылились в уважение и признание коллег,  в звание Почётного работника общего образования РФ у Ольги Викторовны и Лауреата Премии Губернатора Кировской области педагогическим работникам государственных и муниципальных образовательных учреждений, Почётного работника общего образования РФ у Сергея Георгиевича. Оба за эти годы были награждены грамотами и благодарственными письмами районного и областного уровня. А Сергей Георгиевич к тому же и Грамотой Министерства образования РФ. Он же по итогам 2006 года  оказался в десятке лучших педагогических работников области. Но, наверно, самой главной наградой для них является благодарность  учеников.
-После выпускного, после учёбы наших учеников в вузах, они приходят и говорят спасибо. Это так приятно всегда. Вот за это «спасибо», за благодарность в их глазах и отдаёшь все силы.
И если у Ольги Викторовны любимый праздник – это 1 сентября – своеобразное начало, то у Сергея Георгиевича – выпускной – подведение итогов.
-В этот день как раз и виден результат наших трудов, - говорит он. - Уходят выпускники, и с ними закрывается очередная страница школьной жизни. Это всегда немного грустно, но и радостно от того, что ты принял участие в чьём-то становлении и, возможно, для кого-то стал примером.
Наверно, это на самом деле здорово, когда осознаёшь, что кому-то из ребят помог выбрать профессию, а это случается не так уж и редко. Учителя лучше других видят способности школьника, его потенциал и стремление. И порой играют основополагающую роль в выборе специальности выпускником. Так же они поступали и со своими сыновьями. Часто дети идут по уже протоптанной их родителями тропе. В случае Шулятниковых династии не получилось. Сыновья избрали другие профессии, и родители препятствовать не стали.
-Во-первых, потому, что знали: школа – это трудно, - говорит Ольга Викторовна. – А во-вторых, видели, что наклонности у них другие. Теоретически, каждый из них мог бы стать хорошим учителем. Дима, как вы знаете, увлекался информатикой и мог бы преподавать в школе этот предмет. Стас был бы неплохим биологом. Но они стремятся к другому. Мы не хотели настаивать на поступление в педагогический. А с другой стороны, если бы они пошли по нашим стопам, отговаривать тоже не стали бы. Профессия «учитель» по-прежнему звучит гордо.
Особенно, если и школа стала вторым домом не только для одного-двух учителей, а для всего коллектива. Чтобы это было так, считает Сергей Георгиевич, надо всем вместе выводить её на новый уровень. За время, что Шулятников работает директором, школа стала участницей многих конкурсов. В 2006 году она выиграла президентский грант в миллион рублей. Далее побеждала в конкурсе по оснащению классов оборудованием и получила новейшее оснащение  в спортзал, кабинеты физики, русского языка, биологии, в том числе и интерактивную доску. К тому же школа получила лицензию на проведение курсов по информационным технологиям. А нынче будет произведён её капитальный ремонт.
Каждое утро педагогов Шулятниковых начинается одинаково - они торопятся в школу. Начинается новый день, а с ним приходят и новые заботы, и новые радости, и новые победы. Но неизменным остаётся пожелание педагогов самим себе – побольше учеников, стремящихся к знаниям.
 

Мальчишки и девчонки один за другим выходили на лыжню, легко соскальзывая с горок и так же без заметных усилий поднимаясь вверх. Морозный воздух бодрил, не давая надолго останавливаться. Заснеженные поля искрили мириадами ярких вспышек – снег на солнце переливался и слепил глаза. Невольно залюбовавшись пейзажем, Николай Афанасьевич не заметил, как группа ребят продвинулась далеко вперёд. Он перевёл взгляд на стройные фигурки уходящих вдаль лыжников. И вспомнил своё детство и школьную юность, наполненные множеством лыжных соревнований. Уже тогда он не представлял себе досуга, да и жизни вообще без любимых лыж.

Традиционная августовская конференция учителей района проходила нынче довольно необычно. Ставшие привычными доклад и выступления в прениях были разбиты на пять блоков, которые соответствовали пяти поставленным Президентом России Д. А. Медведевым задачам по модернизации образования.
Свое выступление заведующая отделом образования Е.А. Киселева начала со слов благодарности педагогам-стажистам Г.В. Вологжаниной, Г.М. Зориной, Г.И. Пойловой, Е.И. Яшкиной. Представила молодых учителей, для которых нынешнее 1 сентября станет началом педагогического пути: Е.В. Микрюкова будет преподавать английский язык и обучать первоклашек Низевской школы, В.П. Аранкулова — русский язык и литературу в Филейской школе-интернате.
Поздравления главы района А.А. Скулкина и пожелания воспитанных и послушных учеников, соответствующей вкладываемому труду зарплаты, и работа педконференции началась.
Обновленное содержание образования
Это первая из пяти поставленных Президентом страны задач. Как отметила Е.А. Киселева, в образовательных программах предполагаются как обязательные занятия, так и занятия по выбору самих учащихся. Большое значение приобретает внеаудиторная занятость: кружки, спортивные секции, занятия в творческих объединениях в системе дополнительного образования. В прошлом учебном году организована работа 7 опорных образовательных учреждений: по методической работе — Фаленская средняя школа №1, Талицкая средняя школа, детский сад «Родничок»; здоровьесбережению — Октябрьская средняя школа, ДЮСШ; спортивно-массовой работе — Октябрьская, Верхосунская, Левановская школы.

Новое содержание образования предполагает различные формы работы с учащимися. Опытом по гражданско-патриотическому воспитанию поделилась заместитель директора по воспитательной работе первой Фаленской школы О.Ю. Катаева. Рассказала о роли школьного музея, участии ребят в «Вахтах Памяти», школьных, районных, областных и региональных конкурсах, победах и достижениях. Главный итог работы — повышение активности учащихся.
О роли краеведческой работы со школьниками рассказала учитель географии Верхосунской средней школы С.В. Лимонова.
О том, как изменились учебные программы дополнительного образования, говорилось в выступлении педагога дополнительного образования Дома детского творчества Е.М. Костицыной.
Поддержка талантливых детей
Ежегодно в районе проводится муниципальный этап Всероссийской олимпиады школьников. В 2009-2010 учебном году в 19 предметных олимпиадах приняли участие 561 учащийся из 12 школ. Победителями стали 36, а призерами — 102 школьника. Наибольшее количество победителей и призеров — учащиеся Фаленской средней школы №1 (55 человек) и Октябрьской средней школы (34 ученика).
В региональном этапе Всероссийской олимпиады участвовали учащиеся Октябрьской, Талицкой и Фаленской №1 школ. Призером в олимпиаде по литературе стала Анастасия Шкляева из Октябрьского.
С целью выявления талантливых детей в традицию вошло проведение интеллектуальных олимпиад среди дошкольников и учащихся начальных классов.
С каждым годом активнее участвуют школьники в различных региональных и Всероссийских конкурсах и олимпиадах. В «Циолковских чтениях» диплом Iстепени получила Олеся Четвертных из Малаховской школы. На XIIIрегиональном конкурсе «Шаг в будущее» дипломом Iстепени награждена Наталья Порина из Верхосунья. Она будет выступать на конференции Приволжского Федерального округа. Призерами конгресса стали Анна Мокрецова и Анна Шибанова из Николаева.
 Творческие способности учащиеся реализуют в международных играх-конкурсах «Русский медвежонок» и «Кенгуру». На региональном уровне результат наших школьников — шесть дипломов IIи IIIстепени и столько же похвальных отзывов.
Более 10 лет при ДДТ проходят многодневные «Лидерские сборы». Ежегодными стали конкурсы «Лидер года», «Юные дарования». В целях стимулирования творчества проходит чествование лучших на районном празднике «Звезды надежды».Об опыте работы с одаренными детьми рассказала учитель математики Левановской школы Н.Г. Краева.
Качественное улучшение кадрового состава
К стимулам качественного учительского труда относится внедрение в 2009 году новой системы оплаты труда. Складывается система моральной поддержки.
Четвертый год педагоги имеют возможность реализовать свой потенциал, участвуя в конкурсных отборах в рамках президентского национального проекта. 10 педагогов района стали победителями конкурсного отбора: 6 — для присуждения премии Президента и 4 - премии губернатора области. Второй раз победителем для присуждения премии Правительства Кировской области стала Т.В. Чиркова, учитель химии и биологии Талицкой средней школы.
В целях развития профессионального сообщества в районе проводится конкурс «Учитель года» (уже в седьмой раз).
Опытом работы педагоги делятся на районных семинарах, мастер-классах, конкурсах.
В том, что представляют собой педагогические кадры района, рассказала заведующая районным методическим центром Е.И. Яшкина.
В районе трудятся 270 педагогов, 210 из которых имеют категории, пятерым присвоено звание «Заслуженный учитель России», двое имеют государственные награды, 20 вручены нагрудные знаки «Отличник народного просвещения», 18 награждены нагрудным знаком «Почетный работник общего образования», 26 — Грамотами Министерства образования России.
Изменение облика школы
Чтобы ребенку в современной школе было комфортно и психологически, и физически, необходимы и новое оборудование зданий и кабинетов, оснащение медпунктов, современные столовые и спортивные залы.
За четыре года реализации Президентского национального проекта образования в пяти образовательных учреждениях района улучшились условия обучения. Получено четыре кабинета, оборудование для спортивного зала и интерактивный комплекс. Благодаря грантам, значительно изменилось оснащение первой Фаленской, Левановской школ, получившим по одному миллиону рублей, Октябрьской школы, получившей 100 тысяч рублей.
В рамках собственных программ подготовлены новые помещения для дошкольных групп в селах Белая и Полом.
С 1 сентября нового учебного года после реконструкции здания школы №2 откроется образовательный интернат, соответствующий всем санитарным требованиям. Увеличивается количество школьных автобусов.
Здоровьесбережение школьников
В каждом образовательном учреждении разработаны и реализуются школьные программы здоровья. Большое внимание уделяется организации горячего питания, созданию оптимального светового и теплового режимов, ежегодным медосмотрам. Результаты последних характеризуют положительную динамику: снижается количество детей, имеющих хронические заболевания.
В целях популяризации физическо-оздоровительной работы ежегодно проводятся спартакиады для дошкольников и учащихся школ, спортивные соревнования, дни и месячники здоровья. В Левановской школе в учебный план введен курс «Валеология».
О том, как организована работа по сбережению здоровья школьников в Октябрьской школе, которая, кстати, является районной экспертной площадкой, рассказал директор Н.А. Копытов. Об организации работы с дошкольниками и их родителями, рассказала заведующая детским садом «Родничок» С.Н. Дубовских.
О планах и проблемах
«Школа будет действительно новой, если все задуманное президентом страны воплотится в жизнь», - такими словами начал свое выступление начальник управления центрального образовательного округа А.А. Горбунов. Отметил, что по результатам ЕГЭ наша область на восьмом месте среди регионов России и входит в так называемую «золотую десятку». И тем не менее на прошедшем областном совещании было указано на неэффективное использование денежных средств: не соответствует параметрам комплектование, неэффективно используется труд учителя, как выразился глава департамента образования А.М. Чурин, обманом оказалась новая система оплаты труда.
Что планируется по экономии средств? С 1 января 2011 года вступает в силу закон «О снижении средств на содержание школьной сети». С 1 сентября 2010 года в округе открываются два государственных учреждения — школы в Зуевке и Кирово-Чепецке. Через 2-3 года планируется открытие Просницкого государственного лицея. Государственными школами в 2013-2015 годах станут Фаленская школа №1 и Талицкая. Вокруг госшкол будет создаваться сеть основных и начальных школ.
Есть в системе образования и проблемы. Одна из главных — кадры. Из общего числа педагогов стаж до 5 лет имеют 6 процентов, столько же — стаж от 5 до 10 лет, от 10 до 20 лет — 25 процентов, свыше 20 — 63 процента, в числе которых 16 процентов — пенсионеры. Самые «старые» - учителя химии, физики, математики. Вторая проблема — феминизация кадров, отсюда формы и методы обучения. Привлечь в школы молодых специалистов, в том числе мужчин, можно повышением заработной платы. А она может быть повышена, если наполняемость классов в Фаленках будет 25 человек, на селе — 13-14 человек.
 

Благотворительная акция «Доброе сердце», объявленная Домом детского творчества завершена. Её итоги всех порадовали. В ходе акции были собраны самые разные предметы: лоскутки ткани и кожи, всевозможные ленточки, шнуры и тесьма. Множество пуговиц, пряжек и ремешков, нитки разной фактуры. Ракушки, жёлуди, косточки от ягод и семечки. Бисер, бусы, остатки обоев, бордюра, потолочной плитки, линолеума, и даже пластинки. Различный природный материал. Принесли нам фанеру, клей, мебельный лак, клеевые пистолеты, комнатные растения, корм для обитателей живого уголка и еще много чего очень полезного и важного для детского творчества.

 Всего в акции приняло участие более 50 человек: воспитанники и педагоги   ДДТ, жители посёлка Фалёнки, сотрудники поселковых организаций и предприятий, рукодельницы семейного клуба «Огонёк». Спасибо всем, кто откликнулся на нашу просьбу. У вас поистине доброе сердце!
Спасибо, что вы нашли время собрать эти материалы дома и принести нам. У нас ничего не пропадёт даром, всё пригодится! Сортируя все собранные материалы, у нас уже появились идеи создания новых дизайнерских работ.
Самым активным участникам акции будут вручены Благодарственные письма. Ими будут отмечены члены семейного клуба «Огонёк»: Наталья Владимировна Чиркова, Лариса Лаврентьевна Сюзева. А также ООО «ВИК», Фаленский фанерный комбинат и воспитанники ДДТ Елизавета Лекомцева, Олеся Рубель, Павел Сизов, Екатерина Микрюкова.
Ждём вас всех на наших выставках!
Коллектив ДДТ.
 

В наступившем году особое внимание будет уделяться профессии педагога. И не случайно. 2010 год — это Год учителя. Это очень правильно, так как трудно представить наше общество, нашу жизнь без учителя.
Учась в сельской школе, думала, что учитель — это человек иного мира, с особым богатым мировозрением. Повзрослев, поняла, что учитель — такой же человек, как и все мы. Но учителя не просто владеют своей профессией, они живут ею. Вот это и отличает их от всех остальных. Учитель полностью отдает себя выбранному делу, с головой погружен в свою работу, порой не жалеет себя. На уроках всегда с хорошим настроением, радует новым интересным материалом, заряжает учеников энергией, активностью, стремлением к познанию ещё неизвестного. Но задумываются ли ученики, что творится в душе учителя? А ведь и у них бывают и горе, и радость. Часто своей работе учитель уделяет больше внимания, чем семье. Многие в один ряд ставят и своих детей, и учеников. Да и на деле в стенах школы учителя — наши вторые родители. Они знают, когда быть строгим, а когда ласково улыбнуться, похвалить или пожалеть.

Рабочий день закончен, а педагоги остаются в своих кабинетах, что-то разрабатывают, трудятся, чтобы новый учебный день прошел для учеников ещё интереснее. Вот поэтому совершенно справедливы строки: «Учитель — это не профессия, это образ жизни, свет души...»
Радует, что многие студенты филологического факультета, заканчивая в этом году обучение, действительно хотят работать в школе, делиться знаниями с детьми, учить и развивать вместе с ними науку. И быть не только учителями, но и друзьями, ведь настоящий учитель — прежде всего друг: всегда поможет, исправит, посоветует.
Пусть в Год учителя наши педагоги снова и снова радуют своими достижениями, творческими разработками, активным сотрудничеством с учениками. Когда присутствуешь от университета на областных мероприятиях и среди перечисленных участников слышишь знакомые имена учителей и учеников Фаленского района, появляется огромное чувство гордости.
Екатерина Чарушина, студентка ВятГГУ, с. Талица.
 

Так называется выставка, оформленная в районном краеведческом музее и посвященная людям, избравшим делом всей своей жизни самую гуманную и самую необходимую профессию учителя.
Учитель — состояние души,
Призвание, талант и вдохновенье.
Профессии труднее не найти,
А результат — познанье и прозрение.
Строки эти своим кропотливым трудом подтверждали и подтверждают каждый день педагоги, входившие и входящие в класс с целью научить, передать опыт, помочь определиться в жизни.
В школах района трудится немало семейных пар. Выставка рассказывает о некоторых из них.

Учительская профессия в семье Саламатовых началась с Василия Якимовича, который был военруком, директором Петруненской и Михиенской школ. По стопам отца пошел его сын, Борис Васильевич, учивший детей биологии и химии сначала в Михиенской, затем Паньшонской школах. Он первым в районе стал лауреатом Соросовского гранта, получил почетное звание «Отличник народного просвещения». Школе Борис Васильевич отдал 41 год своей жизни. Лишь на два года меньше стаж у его жены Нины Яковлевны, учителя русского языка и литературы, тоже отличника народного просвещения.
В районом центре, да и в районе хорошо знают супругов Кулябиных, Раису Ивановну и Евгения Васильевича — педагогов с большим опытом и стажем работы в Фаленской средней школе. Последняя стала родной для супругов Оленевых, Екатерины Олеговны, учителя начальных классов, и Алексея Николаевича, учителя физкультуры. Они работают в школе с 1985 года. На год раньше в педагогический коллектив самой большой в районе школы влились супруги Шулятниковы, Сергей Георгиевич и Ольга Викторовна. А у супругов Яблоковых, Василия Ивановича и Галины Васильевны, педагогический стаж на двоих составляет 110 лет.
Педагогическая деятельность не ограничена только преподавателем определенных предметов. В 1994 году в Фаленки приехала семья Кочарян. Воспитанники Гамлета Агвановича и Аси Назаровны — неоднократные призеры областных и региональных соревнований по акробатике.
Не надо представлять и музыкальную семью Лопатиных, Валерия Павловича и Тамары Васильевны. Практически ни одно мероприятие в районе не обходилось без этих педагогов и их воспитанников. Об успехах учителей рассказывают представленные на выставке почетные грамоты, похвальные листы и дипломы, благодарственные письма и сертификаты.
Загляните в музей и поближе познакомьтесь с теми, что в почетном звании «Учитель» поднялись на капитанский мостик вели и ведут к пристани под названием «Человеческая жизнь».
 

Мне помогала музыка забыть
И то, что я забыть не мог, бывало.
И то случалось музыке будить,
Что было на века, да миновало.
Бывало, замирал притихший зал,
И предо мною раздвигались дали,
И мне казалось, что игравший знал
О радости моей и о печали…
 Расул Гамзатов.
 
 
 Музыка… Волшебная  материя, способная растопить лёд самого холодного сердца. Она заставляет замереть и слушать нескончаемо долго, прислушиваясь к шёпоту души. Волшебство, сказка? Наверное.
-Я бы всех брала в музыкальную школу,-  обмолвилась в беседе Анна Васильевна Деревянко, преподаватель Фалёнской школы искусств. – Даже не закончившие музыкальную школу ученики, а просто учившиеся в ней какое-то время, по-другому чувствуют этот мир.
Анна Васильевна знает, о чём говорит. Стаж преподавания её в школе искусств 38 лет. И все эти годы она учила детей не только как правильно петь в хоре, читать по нотам, но и разбираться в музыке.

-Однажды я поймала себя на мысли, что почти все мы, люди разных возрастов продолжаем петь песни, написанные десятилетия тому назад. Эти песни действительно, наше достояние. Они прекрасно ложатся на голос, запоминаются сразу и навсегда. Я не говорю уже про музыку великих композиторов, которую мы слушаем веками. А вот о большинстве песен нынешних лет так сказать не получится.
Мы сидим с Анной Васильевной в её маленьком кабинете, где вряд стоят несколько парт, уютный ковёр на полу и фортепиано сразу у входа. Здесь проходят занятия хора и сольфеджио.  Пока нет ребятишек, есть время поговорить о возвышенном.
Музыку Анна Васильевна просто боготворит, говорит о ней так задушевно и тепло, что кажется она осязаемой, как добрый друг, зашедший на чашечку чая. Вот сидит рядом с нами и слушает, что мы о ней, о музыке говорим.
Петь Анна Васильевна любила всегда, с самого детства, хотя и не было в роду музыкантов. Но, то ли детство - трудное и безрадостное поспособствовало развитию таланта, то ли так судьбе угодно было, но после 7 класса 14-летняя Аня, прочитав в школе объявление о приёме в культпросветучилище, уехала в Киров. Экзаменов не боялась, хотя и волновалась сильно: какими комиссии покажутся её музыкальные данные… Комиссия её пение одобрила и Анна стала студенткой.
-Первый и второй курсы были очень тяжёлыми. Я ведь росла в леспромхозовском посёлке Белохолуницкого района, музыкальной школы там не было и мне приходилось нелегко. Тем более что большинство моих сверстников пришли в училище после музыкальных школ и уже многое знали и умели.
Но Анна  выстояла и успешно закончила дирижёрско-хоровое отделение, выучилась и игре на баяне и фортепиано. Распределение – Фалёнки, районный Дом культуры, должность – художественный руководитель хора.
-Считалось, что мне повезло, - вспоминает Анна Васильевна, -  ведь тогда мало кто попадал именно в районные Дома культуры. Чаще всего распределялись в деревенские и сельские клубы, а я вот сразу в районный. Меня определили на квартиру к Лидии Михайловне Смольниковой. Жили мы с ней душа в душу. Она относилась ко мне по- матерински тепло и заботливо. Да и коллектив в Доме культуры был замечательный. Директорствовала тогда Лия Афанасьевна Веселкова, а руководителем духового оркестра работал Пётр Егорович Коротаев. Это были настоящие учителя. Для всех. И для меня, и для детей, которые приходили в ДК.
Анна Васильевна вспоминает, каким был в те годы хор. До 50 человек доходило! И она совсем юная должна была отрепетировать и оточить мастерство каждого певца. И как же приятно было услышать похвалу от руководства за хороший концерт. А работали всегда в тесном сотрудничестве с духовым и эстрадным оркестрами.
-Какие замечательные и запоминающиеся концерты  тогда в ДК проходили!
Вскоре Анну Васильевну пригласили в музыкальную школу по совместительству, а затем она перешла туда работать совсем педагогом хора и теоретических дисциплин. Сразу же поступила в училище искусств на дирижёрское отделение. И побежали годы под знаком детства.
К ней на урок приходили семи и восьмилетние неумехи, а заканчивали школу вполне уверенные в себе юные музыканты. Не все они, конечно, продолжили музыкальное образование в специальных и высших учебных заведениях, но они есть и их не мало. И работают они сейчас в музыкальных школах области и за её пределами, вспоминая, вероятно наставления Анны Васильевны как самые добрые уроки в жизни.
-Анна Васильевна помнит всех своих учеников с самого первого набора. Она относиться к ним очень тепло, и они очень любят её. Как руководитель, я полна благодарности Анне Васильевне за её самоотверженный труд. Она по-прежнему ведёт занятия, оставаясь такой же всепонимающей, ответственной и надёжной, - говорит директор школы искусств Л.А.Сущенко.
Её труд отмечен почётными грамотами от администрации района, благодарственным письмом от Департамента культуры Кировской области, званием «Ветеран труда».
Годы пролетели почти незаметно. Бывшие ученицы Анны Васильевны стали взрослыми и тоже выбрали эту профессию – учить детей музыке. Валентина Михайловна Кислицына, Надежда Ивановна Шикалова, Ирина Александровна Смольникова … И  к ней в класс по-прежнему приходят дети. Чтобы научиться правильно и красиво петь,  получить основы музыкальной грамоты, более глубоко изучить теорию музыки. И, конечно же, научиться любить и слушать музыку. Возвышенную, вдохновенную, тонкую. В.А.Сухомлинский говорил: «Благодаря музыке в человеке пробуждаются представления о возвышенном, величественном, прекрас­ном не только в окружающем мире, но и в самом себе. Музыка — могу­чее средство самовоспитания». Точнее, пожалуй, не скажешь. Примерно так же своим ученикам говорит и Анна Васильевна. И поэтому уверена, что в музыкальную школу надо брать всех. Чтобы потом, спустя время, любить и понимать хорошую музыку, говорить о ней со знанием дела и, конечно же, хоть немного разбираться в ней.
 
Наталья ШЕЙФЕР.
На снимке автора: А.В.Деревянко

О школе много говорят. О проблемах, реформах, нововведениях. Об опыте создания стандарта информационных технологий (ИТ) в сфере российского образования говорили в середине сентября на первой международной конференции «Электронная школа – 2011» в Казани.

Вначале возникает вопрос: почему подобная конференция прошла в Татарстане?

Ответ: правительство республики, стремясь «обеспечить своих детей ресурсами и навыками, необходимыми для успешной конкуренции в мировом бизнес-пространстве», с 2010 года реализует программу «Электронное образование в Республике Татарстан». Это экспериментальная площадка по внедрению в школу компьютеров по принципу «1 ученик : 1 компьютер». На данный момент в школах, где есть более 200 обучающихся, каждый ученик имеет нетбук, созданный специально для школьников. Для них теперь отпала необходимость ходить в школу с тяжёлыми ранцами: электронные учебники в нетбуке. Тетради с ручками традиционно остались. По высказываниям учителей, подобная система позволяет в действительности осуществлять индивидуальный подход к ученику, позволяет каждому быть более активным.

Кроме принимающей стороны опытом делились и представители Аргентины, Португалии, где уже имеются школы с подобными обучающими программами, специалисты по информационным технологиям из США, при поддержке которых осуществляется образовательная деятельность в Татарстане, а также из Москвы, Подольска, Чебоксар, Казахстана.

На конференции присутствовало более четырёхсот человек. В состав делегации от Кировской области входил Сергей Георгиевич Шулятников, директор Фалёнской школы, член совета по информатизации в Кировской области. Он рассказал, что на конференции их знакомили с новыми образовательными ресурсами: электронными учебниками, электронными материалами, которые необходимы на уроке. И если раньше подобные продукты были составлены людьми, далёкими от преподавания в школе, то теперь за дело взялись квалифицированные специалисты. Благодаря этому урок превращается в другую форму.

Сейчас большинство Кировских школ уже перешли на электронные журналы и дневники. Но пока в этой сфере есть проблемы. Первая из них – техническая. На весь город существует только один сервер. При большом количестве посетителей на сайте велика возможность зависания системы и потери персональных данных. Вторая проблема состоит в том, что электронный дневник предполагает отсутствие печатного. Но нормативных документов, устанавливающих это, нет. Поэтому учитель вынужден выполнять двойную работу: заполнять и электронный, и печатный журналы.

В этом году подобный эксперимент проводится на базе Фалёнской школы. Семьи, имеющие выход в Интернет, могут смотреть расписание, домашнее задание, оценки. На школьном сайте предоставлены электронные услуги, например, приём заявлений на обучение детей в школе. В следующем году школа, возможно, полностью перейдёт на электронную систему ведения документации.